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　　中新网上海12月10日电 (记者 许婧)《当代海派名家·双人展系列——张培成、丁设》9日在刘海粟美术馆开幕。在上海成长的两代艺术家张培成和丁设同台炫技，形成传统与创新、抽象与具象的艺术对话。

12月9日，《当代海派名家·双人展系列——张培成、丁设》在刘海粟美术馆开幕。　　上海视觉艺术学院·当代水墨艺术研究院供图

　　1948年出生的张培成，成名颇早。现为上海市美术家协会顾问、中国国家画院研究员、国家一级美术师。曾任刘海粟美术馆馆长、上海美术家协会副主席。

　　此番展出的张培成代表作品，其中近六成为新作。对于参加此次展览的初衷，张培成揶揄自己道：“我老了，容易有惰性，这个展览会迫使自己去画一批新作品。”此次展览，他带来了最新的两个系列《洪荒世界》和《绚烂》。

　　“展览很有意思，也很有学术意义。”张培成说：“之前一直在画中国古代创世神话主题，展出后反响也蛮好的。这个展览我想从创世神话出发，再延伸出去。新冠疫情期间我看了《人类简史》，对人和世界的关系有了更深刻的理解。我就想，要么画这个吧。”

　　但他强调自己“喜欢求变，但不喜欢突变”。张培成坦言：“一个艺术家，他肯定必须要有一个定位。这个坐标总归是在一个时间和一个空间上。对我来说，时间上，必须是当代的；空间上，必须要是中国的，而且还必须是我自己的风格。一个清醒的艺术家始终要把这个三点‘坐标’好，才能找到自己的最合适‘定位’。”

　　对于“海派名家”的美誉，张培成说：“程十发先生说过，海派无派。海派画家有一个共同点，就是不保守。他们抱着开放的心态，又是在上海这样一块很开放的土地上，纷纷闯出了自己的艺术天地。上海以包容的心态欢迎和容纳全国各地来的艺术家。”

　　“70后”丁设毕业于解放军艺术学院美术系油画专业，现居上海，中国美术家协会理事。他便是青年时期来到上海，逐渐成长为海派艺术名家的。在他看来，海派文化具有融合的包容性。“艺术家个体的丰富性是上海的突出优势。我有幸在这个城市生活、学习、工作，感受这个城市的艺术风气和氛围。在上海生活的外来艺术家，经过一段时间以后，也会被这个地域的文化而吸引，逐渐形成了一种海派表达样式。”

　　丁设此次展出的作品类型丰富，包括绘画、装置、手稿以及数字作品。这些作品大多为大尺寸作品，最大的可以达到十来米的高度。

图为展览现场。　　上海视觉艺术学院·当代水墨艺术研究院供图

　　近年来，丁设致力于抽象符号表现和东方文化书写。他认为，东方人的审美方式跟西方人不太一样，同样画抽象绘画，线和点的运用就不太一样，体现出来的情绪和视觉也就不一样。他也一直在思考，如何在以西方审美主导的抽象领域建立起东方文化的表达语系。

　　和张培成致力于“突破”自己类似，丁设每一天都在努力“让自己在创作上变得更加陌生”。他说，一个具有探索精神的艺术家，每一天面对的都是新鲜的，这样做出来的作品才是有意义、有生命力的。

　　展览出品及策展人、上海视觉艺术学院美术学院院长、当代水墨艺术研究院执行院长石墨教授说，上海作为中国现代美术发祥地，凝聚了红色基因、江南文化和海派胸怀，置于当代文化语境，拥有开放多元的城市文化品格和良好的艺术生态，如何为优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”赋能。当代海派名家双人展系列五年计划正是上海视觉艺术学院联合刘海粟美术馆共同策划的初步探索尝试。

观众在观展。　　　上海视觉艺术学院·当代水墨艺术研究院供图

　　据介绍，本次展览也是当代海派名家·双人展系列的“第三波”。此前，该系列展已陆续推出杨正新与王劼音、张雷平与何曦的双人展，均取得了不俗反响。未来也将更加重视展陈方式的变化和大众传播推广，将展览与美术馆空间运营、与艺术教育和国际艺术交流建立联系，深描并刻画海派文化土壤中的当代艺术叙事体系，尝试破圈层与“80后”“90后”“00后”艺术家协同创作，保持海派艺术的持续活力。

　　如展览学术主持、著名艺术评论家林明杰教授说，石涛曾说“笔墨当随时代”，但艺术不是被动地“随时代”，更应该是呼应时代，引领时代，创造时代。这正是海派双人展系列选择艺术家的重要标准。

　　本次展览由刘海粟美术馆、上海视觉艺术学院主办，上海视觉艺术学院·当代水墨艺术研究院承办，展览将展至12月24日。(完)

　　中新网北京12月10日电(记者 袁秀月)12月的第一个周末，来自北京的高三学生吴桐雨参加了位于中国传媒大学的北京市2024年艺考统考播音与主持类考试，这是她考前半个月才做好的决定。她说，从小就对播音主持感兴趣，因为这次是新形式，所以想来试一下，如果今年像往年一样是各大院校校考的方式，她可能不会尝试走艺考这条路。

　　2024年是新一轮艺考改革落地实施第一年。除了文化课门槛的提高，这次改革还给艺考生们带来更多影响。

  北京市2024年艺考统考播音与主持类考点。袁秀月 摄

　　11月下旬开始，上海、安徽、吉林、江西、北京等多地的2024年艺术类专业省级统考陆续拉开帷幕。根据艺考改革相关要求，2024年起，全面实施音乐、舞蹈、表(导)演、播音与主持、美术与设计、书法等6个艺术类专业省级统一专业考试。

　　在这轮艺考改革中，校考范围和规模被大幅压缩。2024年，仅有38所高校的部分艺术类专业开展校考。对于统考已覆盖的艺术类专业，许多高校将直接采用统考成绩招生。

　　记者在中国传媒大学考场外采访了多名考生，不少人反馈考题“没那么难”“抽到的题还是蛮简单的”“不难，挺好的”。吴桐雨也告诉记者，总体难度可以接受，没有让人回答不出的。

　　根据《北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明(播音与主持类)》，这次考试包括作品朗读、新闻播报、话题评述三个科目，每科100分。

　　“往年播音主持类校考，考试形式大致是自备稿件、指定稿件加上模拟主持、新闻评述、才艺展示、考官提问、自我介绍等，不同学校考的东西不太一样。而这次统考，有统一的考试大纲和例题，规定了各科目的选材，比如作品朗读科目选材以中小学语文科目涉及的内容为主，新闻播报科目选材以官方主流媒体发布的新闻为主等。”某艺考机构老师张国朋对记者表示。

　　在艺考机构老师黄石看来，这次统考的题目还是偏向于照顾比较多的学生，尤其对于学习艺术专业时间比较短的学生来讲，准备起来不是那么难，降低了门槛。“从复习备考的角度来说，占用文化课的时间相对减少一些，也节省了经费。原来全国各地每个学校跑校考，起码要持续半年左右。”

　　吴桐雨也告诉记者，像她这样来试试的考生，自己身边还有不少。有业内人士分析，统考之后，大多高校将采取高考文化课和省级统考成绩按比例合成的综合成绩来录取。也就是说，只要省级统考成绩合格，哪怕是最后一名，文化课成绩还可以的话，依然有机会考上不错的高校。这在往年是不可能的，如果一个学生专业不太好，最终大概只能去考保底学校。

　　也有艺考机构老师提到，改革之后，文化课要求会有所提高，有些学生的文化课成绩可能不太够，对他们来说会有些压力。

  不少家长和老师在考场外等候。袁秀月 摄

　　“考场里面有六七位老师，甚至有的考场有九位老师，每位老师会给学生分别打分，是取平均分或是别的方式还不太清楚，但对于我们考生来说，确实会降低一些偶然性，更加客观一点。”走出考场后，2024年艺考生胡润杰如此表示。

　　艺考改革的方向，一直是外界关注的焦点。有艺考机构老师对记者表示，各地艺考改革方案陆续出炉后，他们就观察到，各省发的考试大纲和例题几乎一模一样。

　　与以往“各自为政”的省级专业统考相比，这次艺考改革努力做到“全国一盘棋”。教育部会同各地专家仔细打磨，对各专业建立了相对统一的考试标准和规则，规范了各类别的考试科目，并设定每个类别的满分总分均为300分。

　　在张国朋看来，省级统考的关键词就是规范。“有了规范性的选题，就会有规范性的评分办法。原来有的人说艺考不公平，一个原因是觉得各省各校的评分差太多，我们也能切实感受到，有的学生在这个学校考得特别好，其他就过不了。这次改革之后，有了相对一致的考试标准和评分标准，一定是从客观上促进考试公平的。”

  资料图：北京电影学院考生候考现场。北京电影学院供图

　　统一大纲、统一题库、统一标准，有人将其称为“艺考高考化”。有艺考机构老师透露，以往校考，有些学生为了增加胜算，会去找目标院校的老师上小课，费用很高，少说几万块，多则十几万几十万。而统考之后，学生只要把心思放在提分上即可，这种“灰色地带”将慢慢减少。今年8月，教育部等部门还联合印发《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的通知》，要求普通高等学校艺术类专业在职教职工、参与相关艺术类专业省级统考和高校校考命题、评分(卷)的专家评委不得参与或变相参与培训机构的艺考培训活动。对学生来说，缺点可能就是“一考定生死”。

　　自从艺考改革方案出炉后，针对文化课门槛该不该提高的话题，外界颇多议论。考场外，不少艺考生都对记者表示“应该强化文化素养”“可以理解”“会更激励自己把文化课搞好”，不过也有人表示“压力大”。对此话题，还有观点认为，可以适当提高门槛，但术业有专攻。

　　在张国朋看来，目前的改革方案是促进公平和质量的最大公约数。而且，不少校考的学校还会根据自身的要求进行多方面的选拔，比如对省级统考成绩进行划线，把统考成绩作为初筛的标准等。

　　记者注意到，多地的艺考改革方案中也提到，组织校考的高校，对于极少数专业考试成绩特别优异或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，可依据相关规定制定高考文化课成绩破格录取办法。(完)